Обязанности и проекты координатора - Образовательные инициативы: различия между версиями

Материал из GIS-Lab
Перейти к навигации Перейти к поиску
мНет описания правки
мНет описания правки
 
Строка 17: Строка 17:
5. Поддерживает в актуальном состоянии базу данных преподавателей, использующих ГИС/ОГИС. База данных собирается вот [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah9svekcOuNddEJab1M3Q3BBQU9QcEhjQ1EyaktJN2c&usp=sharing тут].
5. Поддерживает в актуальном состоянии базу данных преподавателей, использующих ГИС/ОГИС. База данных собирается вот [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah9svekcOuNddEJab1M3Q3BBQU9QcEhjQ1EyaktJN2c&usp=sharing тут].


6. Дополнение и редактирование статьи об использовании Открытых ГИС в образовании.   
6. Дополнение и редактирование [[Открытые ГИС для высшего образования|статьи]] об использовании Открытых ГИС в образовании.   


'''К проектной деятельности относится: '''
'''К проектной деятельности относится: '''

Текущая версия от 09:38, 18 марта 2013

Эта страница является черновиком статьи.


edu_activity

В обязанности координатора входит:

К текущим обязанностям относится:

1. Поддержание и развитие тем на форуме GIS-Lab, связанных с ГИС-образованием.

2. Ативное участие в подготовке секции "ОГИС в образовании" в рамках конференции "ОГИС". Поиск докладчиков. Подготовка презентации от лица GIS-Lab сообщества. Формирование списка вузов для рассылки приглашения.

3. Развитие отдельной ветки на форуме, если она будет создана.

4. Поддержание в актуальном состоянии календаря образовательных конференций, который вот тут. Заблаговременно рекомендует участникам GIS-Lab выступить с типовыми презентациями, которые рассказывают о деятельности Сообщества.

5. Поддерживает в актуальном состоянии базу данных преподавателей, использующих ГИС/ОГИС. База данных собирается вот тут.

6. Дополнение и редактирование статьи об использовании Открытых ГИС в образовании.

К проектной деятельности относится:

1. В тесном взаимодействии с куратором оффлайн активности участвует в проведение регулярных образовательных лекций/семинаров/встреч по темам близким к ГИС. Оповещает преподавательское сообщество в социальных сетях. Устанавливает связи с общественными лекционными площадками: Polit.ru, ПостНаука, Политех, TED, вузы, сообщества.

2. Осуществяет взаимодействие с научно-образовательными организациями: РГО, Ассоциация учителей географии, ГИС-Ассоциация. Активничает в профессиональных социальных сообществах (список формируется). Основная задача - информирование о деятельности GIS-Lab, проводит опросы, связанные с использованием ГИС в образовании.

3. Работает со студентами, которые обращаются на форум с призывом: "помогите", "о чем писать", "я бы хотел" и т.п. Создает перечень спецкурсов и курируемых тем, которые могут взять на себя участники GIS-Lab.