Координационная страница проекта по созданию слоя детских учреждений: различия между версиями

Материал из GIS-Lab
Перейти к навигации Перейти к поиску
Нет описания правки
Строка 10: Строка 10:


#Выбрать регион, скачать данные, распаковать данные
#Выбрать регион, скачать данные, распаковать данные
#Записать своё имя в форуме со ссылкой в таблице регионов
#Записать своё имя в форуме со ссылкой в координационной таблице
#Выполнить первый этап работы (см. описание)
#Выполнить первый этап работы (см. описание)
##Выбрать рабочий инструмент, варианты:
##Выбрать рабочий инструмент, варианты:
Строка 31: Строка 31:
#Отмечайте все возможные ошибки в таблице.
#Отмечайте все возможные ошибки в таблице.
#Не пользуйтесь несвободными картографическими материалами. Лучше не поставить точку вообще, чем взять ее из "неизвестного" источника или источника которые не разрешает себя копировать.
#Не пользуйтесь несвободными картографическими материалами. Лучше не поставить точку вообще, чем взять ее из "неизвестного" источника или источника которые не разрешает себя копировать.
==Координационная таблица==
==Работа над ошибками==

Версия от 14:45, 10 января 2013

Коллективный проект по [codename]

Цель: создать набор геоданных по [codename]

Описание данных

Исходные данные представляют собой структурированную базу данных по [codename]. База прошла процедуру предварительное геокодирования в процессе которой было осуществлено геокодирование N% данных (1000 из 6000) объектов.

Что делать

  1. Выбрать регион, скачать данные, распаковать данные
  2. Записать своё имя в форуме со ссылкой в координационной таблице
  3. Выполнить первый этап работы (см. описание)
    1. Выбрать рабочий инструмент, варианты:
      • "Классическая ГИС" (QGIS, ArcGIS и т.п.) - работа производится с файлами в формате ESRI Shp
      • JOSM - работа производится с файлами в формате OSM XML
  4. Выполнить второй этап работы (см. описание)
  5. Отправить результат координатору
  6. Повторить сначала для другого региона.

Первый этап

Задача этапа: просмотреть все точки на предмет правильности их расположения. Если расположение неправильное - исправить его путем перетаскивания точки в нужное место.

Второй этап

Задача этапа: выяснить расположение всех адресов на местности и создать для каждого точку с атрибутом ID равным идентификатору объекта.

Общие положения

  1. Если вы не можете определить расположение точки с точностью до дома, определите с точностью до улицы
  2. Если не можете с точностью до улицы, но территория небольшая (поселок, село, точно известный район) - определите с точностью до этой территории
  3. Если вы не можете определить положение точки лучше, чем до города - не создавайте эту точку вообще. Если она уже создана на первом этапе, удалите ее и отметьте это в таблице исправлений.
  4. Отмечайте все возможные ошибки в таблице.
  5. Не пользуйтесь несвободными картографическими материалами. Лучше не поставить точку вообще, чем взять ее из "неизвестного" источника или источника которые не разрешает себя копировать.

Координационная таблица

Работа над ошибками